医药前沿
醫藥前沿
의약전연
YIAYAO QIANYAN
2012年
8期
382-382
,共1页
预防医学%英语教学%教学改革
預防醫學%英語教學%教學改革
예방의학%영어교학%교학개혁
目的:探讨预防医学专业英语教改效果, 为进一步完善、推进预防医学专业英语教学改革提供参考.方法:采用优化课程的多元化课堂.结果:学生对扩展的课堂新形式和内容评价非常高, 评价为非常好、较好、一般、差的比例分别为 90.07%、7.14%、1.79%、1%,教学改革前学生的课堂表现及能力测试结果 为优秀、良好、中等、及格、不及格的分别所占比例为 2.83%、11.67%、18.5%、30.33%、36.67%;改革后分别所占比例为 27.5%、25.17%、37.67%、9.66%、0%.x2 检验,教改前后成绩有显著性差异(P<0.05).结论:多元化课堂改革,提高了学生的实际应用专业英语的兴趣、能力和素质,值得推广.
目的:探討預防醫學專業英語教改效果, 為進一步完善、推進預防醫學專業英語教學改革提供參攷.方法:採用優化課程的多元化課堂.結果:學生對擴展的課堂新形式和內容評價非常高, 評價為非常好、較好、一般、差的比例分彆為 90.07%、7.14%、1.79%、1%,教學改革前學生的課堂錶現及能力測試結果 為優秀、良好、中等、及格、不及格的分彆所佔比例為 2.83%、11.67%、18.5%、30.33%、36.67%;改革後分彆所佔比例為 27.5%、25.17%、37.67%、9.66%、0%.x2 檢驗,教改前後成績有顯著性差異(P<0.05).結論:多元化課堂改革,提高瞭學生的實際應用專業英語的興趣、能力和素質,值得推廣.
목적:탐토예방의학전업영어교개효과, 위진일보완선、추진예방의학전업영어교학개혁제공삼고.방법:채용우화과정적다원화과당.결과:학생대확전적과당신형식화내용평개비상고, 평개위비상호、교호、일반、차적비례분별위 90.07%、7.14%、1.79%、1%,교학개혁전학생적과당표현급능력측시결과 위우수、량호、중등、급격、불급격적분별소점비례위 2.83%、11.67%、18.5%、30.33%、36.67%;개혁후분별소점비례위 27.5%、25.17%、37.67%、9.66%、0%.x2 검험,교개전후성적유현저성차이(P<0.05).결론:다원화과당개혁,제고료학생적실제응용전업영어적흥취、능력화소질,치득추엄.
