CAJ | 학술논문

[目的]观察胰岛素治疗糖尿病大鼠不同时期的空间学习能力变化及脑星形胶质细胞胶质纤维酸性蛋白(glial fibrillary acidic protein,GFAP)表达,探讨胰岛素对大鼠认知功能的影响.[方法]健康成年雄性SD大鼠52只等量随机分入1个月组与3个月组.每组动物再随机分入糖尿病组(10只)、胰岛素组(10只)与对照组(6只).糖尿病组与胰岛素组以链脲佐菌素( STZ)腹腔注射制备大鼠糖尿病模型;胰岛素组根据血糖水平注射胰岛素.建模成功后分别于1与3个月用Morris水迷宫实验测试大鼠空间学习能力,而后处死,免疫组化法检测海马、尾壳核及脑室旁白质星形胶质细胞GFAP表达情况.[结果]逃避潜伏期在糖尿病组1与3个月时均较对照组延长(P＜0.05);与糖尿病组相比,胰岛素组在1个月时缩短(P＜0.05),但3个月时无明显差异.GFAP表达在糖尿病组1个月时尾壳核区、海马区增多(P＜0.05),3个月时各脑区均增多(P＜0.05);与糖尿病组相比,胰岛素组在1个月时尾壳核区、海马区表达减少(P＜0.05),但3个月时各脑区均无明显差异.[结论]随着糖尿病病程进展大鼠认知功能损害逐渐加重,同时伴星形胶质细胞反应性增生;胰岛素治疗可适当延缓糖尿病认知功能损害出现时间,但不能阻止其发生.
[목적]관찰이도소치료당뇨병대서불동시기적공간학습능력변화급뇌성형효질세포효질섬유산성단백(glial fibrillary acidic protein,GFAP)표체,탐토이도소대대서인지공능적영향.[방법]건강성년웅성SD대서52지등량수궤분입1개월조여3개월조.매조동물재수궤분입당뇨병조(10지)、이도소조(10지)여대조조(6지).당뇨병조여이도소조이련뇨좌균소( STZ)복강주사제비대서당뇨병모형;이도소조근거혈당수평주사이도소.건모성공후분별우1여3개월용Morris수미궁실험측시대서공간학습능력,이후처사,면역조화법검측해마、미각핵급뇌실방백질성형효질세포GFAP표체정황.[결과]도피잠복기재당뇨병조1여3개월시균교대조조연장(P＜0.05);여당뇨병조상비,이도소조재1개월시축단(P＜0.05),단3개월시무명현차이.GFAP표체재당뇨병조1개월시미각핵구、해마구증다(P＜0.05),3개월시각뇌구균증다(P＜0.05);여당뇨병조상비,이도소조재1개월시미각핵구、해마구표체감소(P＜0.05),단3개월시각뇌구균무명현차이.[결론]수착당뇨병병정진전대서인지공능손해축점가중,동시반성형효질세포반응성증생;이도소치료가괄당연완당뇨병인지공능손해출현시간,단불능조지기발생.