浙江工商大学学报
浙江工商大學學報
절강공상대학학보
JOURNAL OF HANGZHOU UNIVERSITY OF COMMERCE
2006年
3期
69-74
,共6页
教学质量评估%评价方法%科学化%构想
教學質量評估%評價方法%科學化%構想
교학질량평고%평개방법%과학화%구상
该文通过比较高校教师教学质量评估的目的和方法,以浙江工商大学为例,分析了高校教师教学质量评估办法中的各种问题,指出了教师教学质量受多元化因素影响,不是学生一方打分就能确定的这样的观点.该文就如何改革目前有的高校仅靠学生打分评估教师教学质量的单一做法,提出了科学化构想.
該文通過比較高校教師教學質量評估的目的和方法,以浙江工商大學為例,分析瞭高校教師教學質量評估辦法中的各種問題,指齣瞭教師教學質量受多元化因素影響,不是學生一方打分就能確定的這樣的觀點.該文就如何改革目前有的高校僅靠學生打分評估教師教學質量的單一做法,提齣瞭科學化構想.
해문통과비교고교교사교학질량평고적목적화방법,이절강공상대학위례,분석료고교교사교학질량평고판법중적각충문제,지출료교사교학질량수다원화인소영향,불시학생일방타분취능학정적저양적관점.해문취여하개혁목전유적고교부고학생타분평고교사교학질량적단일주법,제출료과학화구상.
