高等数学研究
高等數學研究
고등수학연구
STUDIES IN COLLEGE MATHEMATICS
2008年
2期
43-45
,共3页
数学概念%几何意义%模型
數學概唸%幾何意義%模型
수학개념%궤하의의%모형
学生在学习<高等数学>的很多概念时常常表现出思维抽象层次低,对概念的模型性特点意识淡漠,这与他们学习概念时某些思维过程未深刻经历有关,为此在教学中应采取适当的措施加以改善.
學生在學習<高等數學>的很多概唸時常常錶現齣思維抽象層次低,對概唸的模型性特點意識淡漠,這與他們學習概唸時某些思維過程未深刻經歷有關,為此在教學中應採取適噹的措施加以改善.
학생재학습<고등수학>적흔다개념시상상표현출사유추상층차저,대개념적모형성특점의식담막,저여타문학습개념시모사사유과정미심각경력유관,위차재교학중응채취괄당적조시가이개선.
