辽宁高职学报
遼寧高職學報
료녕고직학보
LIAONING HIGHER VOCATIONAL TECHNICAL INSTITUTE JOURNAL
2010年
1期
94-96
,共3页
高职教育%"双师型"教师%内涵解读
高職教育%"雙師型"教師%內涵解讀
고직교육%"쌍사형"교사%내함해독
目前,社会各界对于"双师型"教师的内涵认识不一,缺乏一个权威性的科学解释.对于这个概念,只有从政策和教育界两个角度出发,通过对其内涵发展归纳、梳理和分析,从"双师型"教师的身份、专业类别和层次等多方面入手,才能准确把握"双师型"教师的内涵.
目前,社會各界對于"雙師型"教師的內涵認識不一,缺乏一箇權威性的科學解釋.對于這箇概唸,隻有從政策和教育界兩箇角度齣髮,通過對其內涵髮展歸納、梳理和分析,從"雙師型"教師的身份、專業類彆和層次等多方麵入手,纔能準確把握"雙師型"教師的內涵.
목전,사회각계대우"쌍사형"교사적내함인식불일,결핍일개권위성적과학해석.대우저개개념,지유종정책화교육계량개각도출발,통과대기내함발전귀납、소리화분석,종"쌍사형"교사적신빈、전업유별화층차등다방면입수,재능준학파악"쌍사형"교사적내함.
