计算机科学
計算機科學
계산궤과학
COMPUTER SCIENCE
2005年
4期
228-230
,共3页
项目反应原理%远程教育%考试系统
項目反應原理%遠程教育%攷試繫統
항목반응원리%원정교육%고시계통
现代远程教育以计算机网络为基础来实施教学的各个环节,有着信息化水平高的特点.这一特殊的教学环境非常有利于项目反应原理(又称IRT,Item Response Theory)发挥优势,提高教学质量.本文结合作者从事远程教育教学系统设计开发工作的经验,对当前IRT的研究成果进行分析比较,最终确立了IRT应用在远程教学考试系统中的理论模型、推导方法以及系统设计方案,并对IRT的发展进行了有益的探索.
現代遠程教育以計算機網絡為基礎來實施教學的各箇環節,有著信息化水平高的特點.這一特殊的教學環境非常有利于項目反應原理(又稱IRT,Item Response Theory)髮揮優勢,提高教學質量.本文結閤作者從事遠程教育教學繫統設計開髮工作的經驗,對噹前IRT的研究成果進行分析比較,最終確立瞭IRT應用在遠程教學攷試繫統中的理論模型、推導方法以及繫統設計方案,併對IRT的髮展進行瞭有益的探索.
현대원정교육이계산궤망락위기출래실시교학적각개배절,유착신식화수평고적특점.저일특수적교학배경비상유리우항목반응원리(우칭IRT,Item Response Theory)발휘우세,제고교학질량.본문결합작자종사원정교육교학계통설계개발공작적경험,대당전IRT적연구성과진행분석비교,최종학립료IRT응용재원정교학고시계통중적이론모형、추도방법이급계통설계방안,병대IRT적발전진행료유익적탐색.
