学前教育研究
學前教育研究
학전교육연구
STUDIES IN PRESCHOOL EDUCATION
2008年
4期
50-51,59
,共3页
陈春阳%李晶%余丽%尹明辉%张向军
陳春暘%李晶%餘麗%尹明輝%張嚮軍
진춘양%리정%여려%윤명휘%장향군
幼儿科学启蒙教育%科学精神%科学素养
幼兒科學啟矇教育%科學精神%科學素養
유인과학계몽교육%과학정신%과학소양
幼儿园实施科学启蒙教育应当从幼儿的兴趣出发、贴近幼儿的生活、注重培养幼儿主动探究的习惯和能力、注重系统的科学启蒙教育与在幼儿一日生活中的渗透相结合、注重培养具备科技素质的合格师资、形成家园教育的合力.幼儿园可通过开展科学探索活动、创设区角、组织科技节、社会实践活动与科技环保活动等途径实施科学启蒙教育.
幼兒園實施科學啟矇教育應噹從幼兒的興趣齣髮、貼近幼兒的生活、註重培養幼兒主動探究的習慣和能力、註重繫統的科學啟矇教育與在幼兒一日生活中的滲透相結閤、註重培養具備科技素質的閤格師資、形成傢園教育的閤力.幼兒園可通過開展科學探索活動、創設區角、組織科技節、社會實踐活動與科技環保活動等途徑實施科學啟矇教育.
유인완실시과학계몽교육응당종유인적흥취출발、첩근유인적생활、주중배양유인주동탐구적습관화능력、주중계통적과학계몽교육여재유인일일생활중적삼투상결합、주중배양구비과기소질적합격사자、형성가완교육적합력.유인완가통과개전과학탐색활동、창설구각、조직과기절、사회실천활동여과기배보활동등도경실시과학계몽교육.
