安阳师范学院学报
安暘師範學院學報
안양사범학원학보
JOURNAL OF ANYANG TEACHERS COLLEGE
2010年
4期
109-112
,共4页
教师培训%课堂教学%困境
教師培訓%課堂教學%睏境
교사배훈%과당교학%곤경
在我国的教师培训中,存在着研究者和实践者之间相互抱怨、培训效果差的困境.课例研究是促进教师专业发展的一种有效途径.课例研究有效实施的保障,培训者要学会等待,要善于创造研究氛围, 要加强参训教师理论学习,培训者应改变自身的教学习性.
在我國的教師培訓中,存在著研究者和實踐者之間相互抱怨、培訓效果差的睏境.課例研究是促進教師專業髮展的一種有效途徑.課例研究有效實施的保障,培訓者要學會等待,要善于創造研究氛圍, 要加彊參訓教師理論學習,培訓者應改變自身的教學習性.
재아국적교사배훈중,존재착연구자화실천자지간상호포원、배훈효과차적곤경.과례연구시촉진교사전업발전적일충유효도경.과례연구유효실시적보장,배훈자요학회등대,요선우창조연구분위, 요가강삼훈교사이론학습,배훈자응개변자신적교학습성.