职业技术教育（教学版）
職業技術教育（教學版）
직업기술교육（교학판）
VOCATIONAL AND TECHNICAL EDUCATION（TEACHING RESEARCH）
2006年
5期
29-31
,共3页
英语%校本课程%综合技能训练%多元智能
英語%校本課程%綜閤技能訓練%多元智能
영어%교본과정%종합기능훈련%다원지능
英语校本课程实施要体现以学生为主体、以学习为中心的整体语言法的教学理念,要强调学生多元智能的开发,注重课堂教学内容的个性化及形式的多样性.具体实施时,教学单元以话题为中心,结合学生所学专业进行听、说、读、写、译的综合技能训练,对学生评价时采取"学时量为主,过程结果为辅"的评价方式.
英語校本課程實施要體現以學生為主體、以學習為中心的整體語言法的教學理唸,要彊調學生多元智能的開髮,註重課堂教學內容的箇性化及形式的多樣性.具體實施時,教學單元以話題為中心,結閤學生所學專業進行聽、說、讀、寫、譯的綜閤技能訓練,對學生評價時採取"學時量為主,過程結果為輔"的評價方式.
영어교본과정실시요체현이학생위주체、이학습위중심적정체어언법적교학이념,요강조학생다원지능적개발,주중과당교학내용적개성화급형식적다양성.구체실시시,교학단원이화제위중심,결합학생소학전업진행은、설、독、사、역적종합기능훈련,대학생평개시채취"학시량위주,과정결과위보"적평개방식.
