临床和实验医学杂志
臨床和實驗醫學雜誌
림상화실험의학잡지
JOURNAL OF CLINICAL AND EXPERIMENTAL MEDICINE
2009年
9期
46-47,50
,共3页
案例教学%教学过程%护士%法律
案例教學%教學過程%護士%法律
안례교학%교학과정%호사%법률
目的 通过开展案例教学提高护士法律意识.方法 将全院护士按职称随机分为实验组和对照组,分别采用案例教学法(实验组)和传统理论灌输法(对照组)讲授临床医学有关的法律法规知识,通过相同法律法规理论知识和案例分析考核比较其教学效果.结果 实验组成绩(86.46±16.18)高于对照组(78.39±15.72),两组成绩进行比较,差异有统计学意义(P<0.05).实验组考核成绩优秀率(64.3%)高于对照组(42.9%),差异有统计学意义(P<0.05).结论 案例教学法可显著提高护士法律意识,值得推广.
目的 通過開展案例教學提高護士法律意識.方法 將全院護士按職稱隨機分為實驗組和對照組,分彆採用案例教學法(實驗組)和傳統理論灌輸法(對照組)講授臨床醫學有關的法律法規知識,通過相同法律法規理論知識和案例分析攷覈比較其教學效果.結果 實驗組成績(86.46±16.18)高于對照組(78.39±15.72),兩組成績進行比較,差異有統計學意義(P<0.05).實驗組攷覈成績優秀率(64.3%)高于對照組(42.9%),差異有統計學意義(P<0.05).結論 案例教學法可顯著提高護士法律意識,值得推廣.
목적 통과개전안례교학제고호사법률의식.방법 장전원호사안직칭수궤분위실험조화대조조,분별채용안례교학법(실험조)화전통이론관수법(대조조)강수림상의학유관적법율법규지식,통과상동법율법규이론지식화안례분석고핵비교기교학효과.결과 실험조성적(86.46±16.18)고우대조조(78.39±15.72),량조성적진행비교,차이유통계학의의(P<0.05).실험조고핵성적우수솔(64.3%)고우대조조(42.9%),차이유통계학의의(P<0.05).결론 안례교학법가현저제고호사법률의식,치득추엄.
