商情
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상정
SHANGQING
2010年
15期
44
,共1页
研究型%教师%教材%学生%教法%学法
研究型%教師%教材%學生%教法%學法
연구형%교사%교재%학생%교법%학법
眼下,我们的许多教师不知道因何而教,怎么去教,我们的学生也不知道真正为什么去学.这种严重违背教育规律的现象,与我国目前市场经济中人才教育评价体制不足有直接的关系.教师应该一切为了学生的成人、成才,有目的去进行研究式教学,学生,也是为了成人与成才去谋求各方面的发展;教与学并不仅仅只是为了名誉、地位、效益、分数与谋生而已;更不是为了挤独木桥、过沼泽地……
眼下,我們的許多教師不知道因何而教,怎麽去教,我們的學生也不知道真正為什麽去學.這種嚴重違揹教育規律的現象,與我國目前市場經濟中人纔教育評價體製不足有直接的關繫.教師應該一切為瞭學生的成人、成纔,有目的去進行研究式教學,學生,也是為瞭成人與成纔去謀求各方麵的髮展;教與學併不僅僅隻是為瞭名譽、地位、效益、分數與謀生而已;更不是為瞭擠獨木橋、過沼澤地……
안하,아문적허다교사불지도인하이교,즘요거교,아문적학생야불지도진정위십요거학.저충엄중위배교육규률적현상,여아국목전시장경제중인재교육평개체제불족유직접적관계.교사응해일절위료학생적성인、성재,유목적거진행연구식교학,학생,야시위료성인여성재거모구각방면적발전;교여학병불부부지시위료명예、지위、효익、분수여모생이이;경불시위료제독목교、과소택지……
