学理论
學理論
학이론
THEORY LEARNING
2010年
31期
281-282
,共2页
高师生%实践技能%男生发展
高師生%實踐技能%男生髮展
고사생%실천기능%남생발전
目的是研究不同的性别、专业间师范生实践技能素养现状及差异.方法是采用调查问卷方法,以宿迁学院800名高师生(本科师范生)为被试,利用SPSS软件分析数据.结果是(1)高师男生对班主任工作、教育对象、信息三方面的了解优于高师女生;(2)在普通话水平、书写技能方面女生水平高于男生;(3)实习前与实习后的高师生各项技能之间存在非常显著性差异.因此,从鼓励男生发展和增加实习时间两个维度给出建议和对策,为高师生的培养提供重要的实证资料.
目的是研究不同的性彆、專業間師範生實踐技能素養現狀及差異.方法是採用調查問捲方法,以宿遷學院800名高師生(本科師範生)為被試,利用SPSS軟件分析數據.結果是(1)高師男生對班主任工作、教育對象、信息三方麵的瞭解優于高師女生;(2)在普通話水平、書寫技能方麵女生水平高于男生;(3)實習前與實習後的高師生各項技能之間存在非常顯著性差異.因此,從鼓勵男生髮展和增加實習時間兩箇維度給齣建議和對策,為高師生的培養提供重要的實證資料.
목적시연구불동적성별、전업간사범생실천기능소양현상급차이.방법시채용조사문권방법,이숙천학원800명고사생(본과사범생)위피시,이용SPSS연건분석수거.결과시(1)고사남생대반주임공작、교육대상、신식삼방면적료해우우고사녀생;(2)재보통화수평、서사기능방면녀생수평고우남생;(3)실습전여실습후적고사생각항기능지간존재비상현저성차이.인차,종고려남생발전화증가실습시간량개유도급출건의화대책,위고사생적배양제공중요적실증자료.
