重庆与世界(学术版)
重慶與世界(學術版)
중경여세계(학술판)
THE WORLD & CHONGQING
2011年
2期
82-84
,共3页
反思性教学%写作%行动中反思%行动后反思
反思性教學%寫作%行動中反思%行動後反思
반사성교학%사작%행동중반사%행동후반사
国内外研究发现,反思性教学理论有助于促进教师专业发展,是实现教学实践合理性的有效途径.介绍了该理论指导下,在我国非英语专业大学生L2写作实践中实行反思性教学取得的效果,进而认为,行动中反思和行动后反思都能促进教师专业化成长,前者产生实践性知识指导教学,后者产生理论性知识指导下一步教学和科研.
國內外研究髮現,反思性教學理論有助于促進教師專業髮展,是實現教學實踐閤理性的有效途徑.介紹瞭該理論指導下,在我國非英語專業大學生L2寫作實踐中實行反思性教學取得的效果,進而認為,行動中反思和行動後反思都能促進教師專業化成長,前者產生實踐性知識指導教學,後者產生理論性知識指導下一步教學和科研.
국내외연구발현,반사성교학이론유조우촉진교사전업발전,시실현교학실천합이성적유효도경.개소료해이론지도하,재아국비영어전업대학생L2사작실천중실행반사성교학취득적효과,진이인위,행동중반사화행동후반사도능촉진교사전업화성장,전자산생실천성지식지도교학,후자산생이론성지식지도하일보교학화과연.
