临床医学工程
臨床醫學工程
림상의학공정
CLINICAL MEDICAL ENGINEERING
2012年
2期
315-317
,共3页
见习%临床思维%医学生
見習%臨床思維%醫學生
견습%림상사유%의학생
目的 探讨医学生见习阶段临床思维能力培养的方法.方法 反复运用临床典型病例,双向扩展实操训练；教授学生诊断过程中结合唯物辩证法,学会抓主要矛盾,处理好局部与整体、共性与个性、典型与不典型的关系；反复强调临床诊断思维的基本原则.结果 见习生了解并掌握了临床常见疾病的诊断思维,并通过反复双向扩展实操训练逐渐过渡到独立思维.结论 见习带教老师反复运用临床典型病例,双向扩展实操训练的练习方法提高了医学生的学习兴趣,是培养见习生临床思维能力的重要方法.
目的 探討醫學生見習階段臨床思維能力培養的方法.方法 反複運用臨床典型病例,雙嚮擴展實操訓練；教授學生診斷過程中結閤唯物辯證法,學會抓主要矛盾,處理好跼部與整體、共性與箇性、典型與不典型的關繫；反複彊調臨床診斷思維的基本原則.結果 見習生瞭解併掌握瞭臨床常見疾病的診斷思維,併通過反複雙嚮擴展實操訓練逐漸過渡到獨立思維.結論 見習帶教老師反複運用臨床典型病例,雙嚮擴展實操訓練的練習方法提高瞭醫學生的學習興趣,是培養見習生臨床思維能力的重要方法.
목적 탐토의학생견습계단림상사유능력배양적방법.방법 반복운용림상전형병례,쌍향확전실조훈련；교수학생진단과정중결합유물변증법,학회조주요모순,처리호국부여정체、공성여개성、전형여불전형적관계；반복강조림상진단사유적기본원칙.결과 견습생료해병장악료림상상견질병적진단사유,병통과반복쌍향확전실조훈련축점과도도독립사유.결론 견습대교로사반복운용림상전형병례,쌍향확전실조훈련적연습방법제고료의학생적학습흥취,시배양견습생림상사유능력적중요방법.
