教育导刊（上半月）
教育導刊（上半月）
교육도간（상반월）
JOURNAL OF EDUCATIONAL DEVELOPMENT
2010年
8期
20-23
,共4页
领域知识%学科领域知识%教学内容%组构式%课堂教学
領域知識%學科領域知識%教學內容%組構式%課堂教學
영역지식%학과영역지식%교학내용%조구식%과당교학
学科领域知识是指特定学科内具有一定相关性、逻辑性和操作性的知识组成的知识组块和认知操作图式,包含学理内容、认知过程和问题条件三类知识.本文以初中数学为例,阐述学科领域知识教学内容的组织.由于当前采用"螺旋式"上升方式编排的初中数学教材高估了学生自主探究技能,忽视了基础知识,不利于学生形成完整的知识体系,因此采用组构式策略,提出将学科知识体系组构成由学理内容、认知过程和问题条件三个知识模块构成的学科领域知识教学单元进行学科教学,以提高课堂教学的有效性和学生学习的质量.
學科領域知識是指特定學科內具有一定相關性、邏輯性和操作性的知識組成的知識組塊和認知操作圖式,包含學理內容、認知過程和問題條件三類知識.本文以初中數學為例,闡述學科領域知識教學內容的組織.由于噹前採用"螺鏇式"上升方式編排的初中數學教材高估瞭學生自主探究技能,忽視瞭基礎知識,不利于學生形成完整的知識體繫,因此採用組構式策略,提齣將學科知識體繫組構成由學理內容、認知過程和問題條件三箇知識模塊構成的學科領域知識教學單元進行學科教學,以提高課堂教學的有效性和學生學習的質量.
학과영역지식시지특정학과내구유일정상관성、라집성화조작성적지식조성적지식조괴화인지조작도식,포함학리내용、인지과정화문제조건삼류지식.본문이초중수학위례,천술학과영역지식교학내용적조직.유우당전채용"라선식"상승방식편배적초중수학교재고고료학생자주탐구기능,홀시료기출지식,불리우학생형성완정적지식체계,인차채용조구식책략,제출장학과지식체계조구성유학리내용、인지과정화문제조건삼개지식모괴구성적학과영역지식교학단원진행학과교학,이제고과당교학적유효성화학생학습적질량.
