临床心身疾病杂志
臨床心身疾病雜誌
림상심신질병잡지
JOURNAL OF CLINICAL PSYCHOSOMATIC DISEASES
2011年
4期
328-330
,共3页
考试焦虑%学业自我效能感%学习自控%中介作用
攷試焦慮%學業自我效能感%學習自控%中介作用
고시초필%학업자아효능감%학습자공%중개작용
目的 探讨学业自我效能感对学习自控与考试焦虑间的中介作用.方法 对779名中学生采用考试焦虑量表评定考试焦虑状况,学业效能感问卷评定学业效能感,学习自控力问卷评定学习自控力,并进行相关分析和中介效应的回归分析.结果 学习自控与学业自我效能感呈显著正相关(R=0.70,P＜0.01),学业自我效能感与考试焦虑呈显著负相关(R=-0.50,P＜0.01);学业自我效能感对学习自控和考试焦虑间起完全中介作用,其中介效应显著(Z=-9.03,P＜0.01).结论学业自我效能感是学习自控影响考试焦虑的中介变量.
目的 探討學業自我效能感對學習自控與攷試焦慮間的中介作用.方法 對779名中學生採用攷試焦慮量錶評定攷試焦慮狀況,學業效能感問捲評定學業效能感,學習自控力問捲評定學習自控力,併進行相關分析和中介效應的迴歸分析.結果 學習自控與學業自我效能感呈顯著正相關(R=0.70,P＜0.01),學業自我效能感與攷試焦慮呈顯著負相關(R=-0.50,P＜0.01);學業自我效能感對學習自控和攷試焦慮間起完全中介作用,其中介效應顯著(Z=-9.03,P＜0.01).結論學業自我效能感是學習自控影響攷試焦慮的中介變量.
목적 탐토학업자아효능감대학습자공여고시초필간적중개작용.방법 대779명중학생채용고시초필량표평정고시초필상황,학업효능감문권평정학업효능감,학습자공력문권평정학습자공력,병진행상관분석화중개효응적회귀분석.결과 학습자공여학업자아효능감정현저정상관(R=0.70,P＜0.01),학업자아효능감여고시초필정현저부상관(R=-0.50,P＜0.01);학업자아효능감대학습자공화고시초필간기완전중개작용,기중개효응현저(Z=-9.03,P＜0.01).결론학업자아효능감시학습자공영향고시초필적중개변량.
