实验技术与管理
實驗技術與管理
실험기술여관리
EXPERIMENTAL TECHNOLOGY AND MANAGEMENT
2006年
8期
65-68
,共4页
EDA%电工学%研究型教学%课程设计%仿真实验
EDA%電工學%研究型教學%課程設計%倣真實驗
EDA%전공학%연구형교학%과정설계%방진실험
把EDA技术引进电工学教学的三步措施分别是:教师在课堂讲一部分EDA基础知识;接着指导学生在课内上机做EDA仿真实验;最后安排和引导学生做课外EDA仿真课程设计.籍此以逐步培养学生研究和解决工程实际問题的能力.以"连续脉冲作用下的RC暂态电路分析"、"单管放大的电流负反馈电路分析"和"设计电子表电路和交通灯控制电路"的仿真实验为例,说明如何引导学生从课内作验证性仿真实验开始,逐步進入研究型仿真实验,最后能独立自主开展课外课程设计的教学过程.长达5年的教学实践证明,EDA技术的确是实现电工学研究型教学的一种极其有效的手段.
把EDA技術引進電工學教學的三步措施分彆是:教師在課堂講一部分EDA基礎知識;接著指導學生在課內上機做EDA倣真實驗;最後安排和引導學生做課外EDA倣真課程設計.籍此以逐步培養學生研究和解決工程實際問題的能力.以"連續脈遲作用下的RC暫態電路分析"、"單管放大的電流負反饋電路分析"和"設計電子錶電路和交通燈控製電路"的倣真實驗為例,說明如何引導學生從課內作驗證性倣真實驗開始,逐步進入研究型倣真實驗,最後能獨立自主開展課外課程設計的教學過程.長達5年的教學實踐證明,EDA技術的確是實現電工學研究型教學的一種極其有效的手段.
파EDA기술인진전공학교학적삼보조시분별시:교사재과당강일부분EDA기출지식;접착지도학생재과내상궤주EDA방진실험;최후안배화인도학생주과외EDA방진과정설계.적차이축보배양학생연구화해결공정실제문제적능력.이"련속맥충작용하적RC잠태전로분석"、"단관방대적전류부반궤전로분석"화"설계전자표전로화교통등공제전로"적방진실험위례,설명여하인도학생종과내작험증성방진실험개시,축보진입연구형방진실험,최후능독립자주개전과외과정설계적교학과정.장체5년적교학실천증명,EDA기술적학시실현전공학연구형교학적일충겁기유효적수단.
