现代教育科学（高教研究）
現代教育科學（高教研究）
현대교육과학（고교연구）
MODERN EDUCATION SCIENCE(HIGHER EDUCATION RESEARCH)
2009年
5期
151-153
,共3页
标准%师范生%教师%专业技能
標準%師範生%教師%專業技能
표준%사범생%교사%전업기능
教育部颁布的<中小学教师教育技术能力标准(试行)>为普通高师院校师范生教育技术能力培养提供了重要的依据.从师范生教育技术能力培养出发,结合目前高师的培养现状,地方高师师范生职前培养的目标应当是:培养基础教育的专业化教师.要以<标准>为导向,矫正培养目标,独立设置微格教学课程,增设说课和现代教育技术等培训项目,探索培训项目与<大纲>培训模块相结合的新型培训方式,构建教师专业技能培养新模式.
教育部頒佈的<中小學教師教育技術能力標準(試行)>為普通高師院校師範生教育技術能力培養提供瞭重要的依據.從師範生教育技術能力培養齣髮,結閤目前高師的培養現狀,地方高師師範生職前培養的目標應噹是:培養基礎教育的專業化教師.要以<標準>為導嚮,矯正培養目標,獨立設置微格教學課程,增設說課和現代教育技術等培訓項目,探索培訓項目與<大綱>培訓模塊相結閤的新型培訓方式,構建教師專業技能培養新模式.
교육부반포적<중소학교사교육기술능력표준(시행)>위보통고사원교사범생교육기술능력배양제공료중요적의거.종사범생교육기술능력배양출발,결합목전고사적배양현상,지방고사사범생직전배양적목표응당시:배양기출교육적전업화교사.요이<표준>위도향,교정배양목표,독립설치미격교학과정,증설설과화현대교육기술등배훈항목,탐색배훈항목여<대강>배훈모괴상결합적신형배훈방식,구건교사전업기능배양신모식.
