北方文学（中旬刊）
北方文學（中旬刊）
북방문학（중순간）
Northern Literature
2012年
8期
166-167
,共2页
作文是一项创造性、实践性很强的活动,是学生语文综合素质的体现.它承载着听、说、读、写的神圣职责,彰显着语文教学工具性、人文性高度统一的学科特点.学生通过写作去观察生活,提炼生活,陶冶情操,锤炼思想,进而影响到学生人生观、价值观的形成.因此,在作文教学中,要丰富学生生活,唤醒学生对生活的热爱；引导学生观察生活,培养学生的想象能力；说写结合,让学生享受作文的乐趣.
作文是一項創造性、實踐性很彊的活動,是學生語文綜閤素質的體現.它承載著聽、說、讀、寫的神聖職責,彰顯著語文教學工具性、人文性高度統一的學科特點.學生通過寫作去觀察生活,提煉生活,陶冶情操,錘煉思想,進而影響到學生人生觀、價值觀的形成.因此,在作文教學中,要豐富學生生活,喚醒學生對生活的熱愛；引導學生觀察生活,培養學生的想象能力；說寫結閤,讓學生享受作文的樂趣.
작문시일항창조성、실천성흔강적활동,시학생어문종합소질적체현.타승재착은、설、독、사적신골직책,창현착어문교학공구성、인문성고도통일적학과특점.학생통과사작거관찰생활,제련생활,도야정조,추련사상,진이영향도학생인생관、개치관적형성.인차,재작문교학중,요봉부학생생활,환성학생대생활적열애；인도학생관찰생활,배양학생적상상능력；설사결합,양학생향수작문적악취.
