实验室科学
實驗室科學
실험실과학
LABORATORY SCIENCE
2012年
5期
143-145,148
,共4页
工学本科%实践教学%创新能力%课程体系
工學本科%實踐教學%創新能力%課程體繫
공학본과%실천교학%창신능력%과정체계
针对工学本科学生创新能力未能得到充分发挥的问题提出了一种新的学生创新能力培养的方法.该方法主要是在改革传统课程教学形式的基础上,通过使用现代化教学手段、分组教学、项目教学、开放实验、课外科技活动及产学研结合的形式,培养学生的创新能力;与传统教学方式相比较,不仅可以使学生较好地掌握所学的理论知识,还使学生的动手能力和创新意识得到充分的发挥.近三年的教学成果表明了该方法的有效性.
針對工學本科學生創新能力未能得到充分髮揮的問題提齣瞭一種新的學生創新能力培養的方法.該方法主要是在改革傳統課程教學形式的基礎上,通過使用現代化教學手段、分組教學、項目教學、開放實驗、課外科技活動及產學研結閤的形式,培養學生的創新能力;與傳統教學方式相比較,不僅可以使學生較好地掌握所學的理論知識,還使學生的動手能力和創新意識得到充分的髮揮.近三年的教學成果錶明瞭該方法的有效性.
침대공학본과학생창신능력미능득도충분발휘적문제제출료일충신적학생창신능력배양적방법.해방법주요시재개혁전통과정교학형식적기출상,통과사용현대화교학수단、분조교학、항목교학、개방실험、과외과기활동급산학연결합적형식,배양학생적창신능력;여전통교학방식상비교,불부가이사학생교호지장악소학적이론지식,환사학생적동수능력화창신의식득도충분적발휘.근삼년적교학성과표명료해방법적유효성.
