中国医学伦理学
中國醫學倫理學
중국의학윤리학
CHINESE MEDICAL ETHICS
2012年
4期
481-482
,共2页
高校教师%职业压力%心理健康%心理干预%人性化管理%健康伦理
高校教師%職業壓力%心理健康%心理榦預%人性化管理%健康倫理
고교교사%직업압력%심리건강%심리간예%인성화관리%건강윤리
职业压力过大会损害高校教师健康、降低其职业幸福感、引起心理失调.其职业压力产生的原因主要有:社会期望过高、工作负荷大及个人因素等.为缓解高校教师的职业压力,教育管理部门需重视教师职业压力过大的问题,尊重高校教师的主体地位,从政策层面进行“宏观调控”；高等院校要加强伦理化管理,创造良好的组织环境；高校教师要强化个人心理调试,提高应对职业压力的能力.
職業壓力過大會損害高校教師健康、降低其職業倖福感、引起心理失調.其職業壓力產生的原因主要有:社會期望過高、工作負荷大及箇人因素等.為緩解高校教師的職業壓力,教育管理部門需重視教師職業壓力過大的問題,尊重高校教師的主體地位,從政策層麵進行“宏觀調控”；高等院校要加彊倫理化管理,創造良好的組織環境；高校教師要彊化箇人心理調試,提高應對職業壓力的能力.
직업압력과대회손해고교교사건강、강저기직업행복감、인기심리실조.기직업압력산생적원인주요유:사회기망과고、공작부하대급개인인소등.위완해고교교사적직업압력,교육관리부문수중시교사직업압력과대적문제,존중고교교사적주체지위,종정책층면진행“굉관조공”；고등원교요가강윤리화관리,창조량호적조직배경；고교교사요강화개인심리조시,제고응대직업압력적능력.
