中国实用护理杂志
中國實用護理雜誌
중국실용호리잡지
CHINESE JOURNAL OF PRACTICAL NURSING
2012年
11期
93-94
,共2页
郭舒婕%朱丽美%王晓敏%岳素红%张艳丽%张瑜%宋葆云
郭舒婕%硃麗美%王曉敏%嶽素紅%張豔麗%張瑜%宋葆雲
곽서첩%주려미%왕효민%악소홍%장염려%장유%송보운
探究式学习理念%临床实习%心外科%护理教学
探究式學習理唸%臨床實習%心外科%護理教學
탐구식학습이념%림상실습%심외과%호리교학
目的 探讨探究式学习理念在心脏外科护理教学中的应用效果.方法 采用病例-对照研究的方法,选取2010年在我院心外科一、二病区实习的学生60名作为实验组,选取同时在我院心外科一、二病区实习的另外60名学生作为对照组.对照组采用传统的心外科护理教学模式,实验组在传统的教学模式基础上进行改革,突出探究式学习理念在心外科护理教学中的应用.比较2组学生对护理教学的满意度、带教老师对护生的满意度、考试成绩和护理能力.结果 与对照组相比,实验组学生的满意度更高,老师对学生的满意度更高,学生考试成绩更好,护理能力更强.结论 探究式学习理念的应用有利于提高心外科护理实习生临床护理能力,有利于提高教学质量.
目的 探討探究式學習理唸在心髒外科護理教學中的應用效果.方法 採用病例-對照研究的方法,選取2010年在我院心外科一、二病區實習的學生60名作為實驗組,選取同時在我院心外科一、二病區實習的另外60名學生作為對照組.對照組採用傳統的心外科護理教學模式,實驗組在傳統的教學模式基礎上進行改革,突齣探究式學習理唸在心外科護理教學中的應用.比較2組學生對護理教學的滿意度、帶教老師對護生的滿意度、攷試成績和護理能力.結果 與對照組相比,實驗組學生的滿意度更高,老師對學生的滿意度更高,學生攷試成績更好,護理能力更彊.結論 探究式學習理唸的應用有利于提高心外科護理實習生臨床護理能力,有利于提高教學質量.
목적 탐토탐구식학습이념재심장외과호리교학중적응용효과.방법 채용병례-대조연구적방법,선취2010년재아원심외과일、이병구실습적학생60명작위실험조,선취동시재아원심외과일、이병구실습적령외60명학생작위대조조.대조조채용전통적심외과호리교학모식,실험조재전통적교학모식기출상진행개혁,돌출탐구식학습이념재심외과호리교학중적응용.비교2조학생대호리교학적만의도、대교로사대호생적만의도、고시성적화호리능력.결과 여대조조상비,실험조학생적만의도경고,로사대학생적만의도경고,학생고시성적경호,호리능력경강.결론 탐구식학습이념적응용유리우제고심외과호리실습생림상호리능력,유리우제고교학질량.
