外国中小学教育
外國中小學教育
외국중소학교육
ELEMENTARY AND SECONDARY EDUCATION IN FOREIGN COUNTRIES
2012年
10期
46-53
,共8页
数学%问题解决%结构不良%学习环境%设计
數學%問題解決%結構不良%學習環境%設計
수학%문제해결%결구불량%학습배경%설계
当前数学课堂教学主要关注解决结构良好的问题,较少涉及真实情景中结构不良的问题,从而常造成学校数学教育与社会生活的脱节.本研究在分析已有关于结构不良问题解决研究的基础上,借鉴乔纳森建构主义学习环境设计理论,从学习环境设计视角出发,构建基于结构不良问题解决的数学学习环境,以期对培养学生使用数学知识解决真实情景中结构不良问题能力有所启发.
噹前數學課堂教學主要關註解決結構良好的問題,較少涉及真實情景中結構不良的問題,從而常造成學校數學教育與社會生活的脫節.本研究在分析已有關于結構不良問題解決研究的基礎上,藉鑒喬納森建構主義學習環境設計理論,從學習環境設計視角齣髮,構建基于結構不良問題解決的數學學習環境,以期對培養學生使用數學知識解決真實情景中結構不良問題能力有所啟髮.
당전수학과당교학주요관주해결결구량호적문제,교소섭급진실정경중결구불량적문제,종이상조성학교수학교육여사회생활적탈절.본연구재분석이유관우결구불량문제해결연구적기출상,차감교납삼건구주의학습배경설계이론,종학습배경설계시각출발,구건기우결구불량문제해결적수학학습배경,이기대배양학생사용수학지식해결진실정경중결구불량문제능력유소계발.
