语数外学习（英语教育）
語數外學習（英語教育）
어수외학습（영어교육）
YU SHU WAI XUEXI
2012年
6期
111
,共1页
90后%高职学生%教师语言
90後%高職學生%教師語言
90후%고직학생%교사어언
90后与80后所生长的环境不同,接受的教育不同,所形成的观念和性格也不尽相同.以英语语言为教学目的的英语教师应该了解90后学生的特点,及时调整教学语言,使之符合学生特点,从而提高教学效果.
90後與80後所生長的環境不同,接受的教育不同,所形成的觀唸和性格也不儘相同.以英語語言為教學目的的英語教師應該瞭解90後學生的特點,及時調整教學語言,使之符閤學生特點,從而提高教學效果.
90후여80후소생장적배경불동,접수적교육불동,소형성적관념화성격야불진상동.이영어어언위교학목적적영어교사응해료해90후학생적특점,급시조정교학어언,사지부합학생특점,종이제고교학효과.
