中国校外教育（基教版）
中國校外教育（基教版）
중국교외교육（기교판）
EDUCATION FOR CHINESE AFTER-SCHOOL
2012年
6期
57,54
,共2页
数学教学%学生%学习兴趣
數學教學%學生%學習興趣
수학교학%학생%학습흥취
兴趣是学生求知的内在驱动力.学生的学习兴趣越浓,学习积极性就越高,学习效果也就越好.融洽的师生情感,是建立学生学习兴趣的基础；多媒体的辅助教学是激发学生学习兴趣的平台；教师的有效教学方法,是培养学生学习兴趣的保障.
興趣是學生求知的內在驅動力.學生的學習興趣越濃,學習積極性就越高,學習效果也就越好.融洽的師生情感,是建立學生學習興趣的基礎；多媒體的輔助教學是激髮學生學習興趣的平檯；教師的有效教學方法,是培養學生學習興趣的保障.
흥취시학생구지적내재구동력.학생적학습흥취월농,학습적겁성취월고,학습효과야취월호.융흡적사생정감,시건립학생학습흥취적기출；다매체적보조교학시격발학생학습흥취적평태；교사적유효교학방법,시배양학생학습흥취적보장.
