文学教育（下）
文學教育（下）
문학교육（하）
LITERATURE EDUCATION
2012年
7期
66
,共1页
语文教学%兴趣%激发策略
語文教學%興趣%激髮策略
어문교학%흥취%격발책략
长期以来语文教学活动只重知识灌输,教学氛围压抑、枯燥、沉闷,束缚和妨碍了学生语文实际能力的培养和个性发展,压制了学生学习语文的兴趣.所以语文教学,首先要解决的是学生对学习的兴趣问题,用各种办法调动学生的积极性,真正激发起学生学习语文的兴趣.
長期以來語文教學活動隻重知識灌輸,教學氛圍壓抑、枯燥、沉悶,束縳和妨礙瞭學生語文實際能力的培養和箇性髮展,壓製瞭學生學習語文的興趣.所以語文教學,首先要解決的是學生對學習的興趣問題,用各種辦法調動學生的積極性,真正激髮起學生學習語文的興趣.
장기이래어문교학활동지중지식관수,교학분위압억、고조、침민,속박화방애료학생어문실제능력적배양화개성발전,압제료학생학습어문적흥취.소이어문교학,수선요해결적시학생대학습적흥취문제,용각충판법조동학생적적겁성,진정격발기학생학습어문적흥취.
