中国校外教育（基教版）
中國校外教育（基教版）
중국교외교육（기교판）
EDUCATION FOR CHINESE AFTER-SCHOOL
2012年
1期
120
,共1页
数学课堂教学%有效性%师生关系
數學課堂教學%有效性%師生關繫
수학과당교학%유효성%사생관계
有效教学,是教师在达成教学目标和满足学生发展需要方面都很成功的教学行为,是教学的社会价值和个体价值的双重表现.要构建有效的数学课堂,应关注每一个学生,着眼学生发展,构建愉悦、和谐、民主的课堂教学模式,培养学生探究、自主、合作、研究学习的能力,培养学生的创新精神和实践能力.
有效教學,是教師在達成教學目標和滿足學生髮展需要方麵都很成功的教學行為,是教學的社會價值和箇體價值的雙重錶現.要構建有效的數學課堂,應關註每一箇學生,著眼學生髮展,構建愉悅、和諧、民主的課堂教學模式,培養學生探究、自主、閤作、研究學習的能力,培養學生的創新精神和實踐能力.
유효교학,시교사재체성교학목표화만족학생발전수요방면도흔성공적교학행위,시교학적사회개치화개체개치적쌍중표현.요구건유효적수학과당,응관주매일개학생,착안학생발전,구건유열、화해、민주적과당교학모식,배양학생탐구、자주、합작、연구학습적능력,배양학생적창신정신화실천능력.
