教育探索
教育探索
교육탐색
EDUCATION EXPLORATION
2012年
1期
36-37
,共2页
对话教学%英美文学教学%创新人才培养
對話教學%英美文學教學%創新人纔培養
대화교학%영미문학교학%창신인재배양
按照巴赫金的对话理论,生活的本质是对话,英语教学的本质也应该是教师与学生间的对话.对话教学有助于调动学生学习的积极性,但在具体操作中也有一些难点,所以教师课前必须在教学内容和教学形式上均做出周密的计划和安排.对话教学中要设法深化主题；要渗透文学批评理论以引入多元审美视角；要融入全新的教学手段.对话教学有助于提高课堂教学效果,有利于培养学生的创新能力.
按照巴赫金的對話理論,生活的本質是對話,英語教學的本質也應該是教師與學生間的對話.對話教學有助于調動學生學習的積極性,但在具體操作中也有一些難點,所以教師課前必鬚在教學內容和教學形式上均做齣週密的計劃和安排.對話教學中要設法深化主題；要滲透文學批評理論以引入多元審美視角；要融入全新的教學手段.對話教學有助于提高課堂教學效果,有利于培養學生的創新能力.
안조파혁금적대화이론,생활적본질시대화,영어교학적본질야응해시교사여학생간적대화.대화교학유조우조동학생학습적적겁성,단재구체조작중야유일사난점,소이교사과전필수재교학내용화교학형식상균주출주밀적계화화안배.대화교학중요설법심화주제；요삼투문학비평이론이인입다원심미시각；요융입전신적교학수단.대화교학유조우제고과당교학효과,유리우배양학생적창신능력.
