中国校外教育（理论）
中國校外教育（理論）
중국교외교육（이론）
CHINA AFTER SCHOOL EDUCATION
2011年
z3期
135-136
,共2页
互动教学%创新能力%开卷考试%本科教学
互動教學%創新能力%開捲攷試%本科教學
호동교학%창신능력%개권고시%본과교학
分析了长期以来我们的灌输式教育对于学生的创新型思维桎梏的现状.借鉴国外教学理念,阐述了在我们信息工程的本科专业课教学过程中,采用互动教学和开卷考试相结合的方法,来克服我们教育过程中的弊端.同时,总结了将互动教育贯穿于大学教育课内、课外整个过程,以增强学生的自主学习能力、自主探索能力和创新能力实践要点.给出教学情况统计数据,总结了互动教学的规律,对于高校教学改革的探索有参考意义.
分析瞭長期以來我們的灌輸式教育對于學生的創新型思維桎梏的現狀.藉鑒國外教學理唸,闡述瞭在我們信息工程的本科專業課教學過程中,採用互動教學和開捲攷試相結閤的方法,來剋服我們教育過程中的弊耑.同時,總結瞭將互動教育貫穿于大學教育課內、課外整箇過程,以增彊學生的自主學習能力、自主探索能力和創新能力實踐要點.給齣教學情況統計數據,總結瞭互動教學的規律,對于高校教學改革的探索有參攷意義.
분석료장기이래아문적관수식교육대우학생적창신형사유질곡적현상.차감국외교학이념,천술료재아문신식공정적본과전업과교학과정중,채용호동교학화개권고시상결합적방법,래극복아문교육과정중적폐단.동시,총결료장호동교육관천우대학교육과내、과외정개과정,이증강학생적자주학습능력、자주탐색능력화창신능력실천요점.급출교학정황통계수거,총결료호동교학적규률,대우고교교학개혁적탐색유삼고의의.
