CAJ | 학술논문

目前，中学英语教学质量不佳，学生缺乏应有的学习兴趣是很重要的一个因素。就某种意义上讲，学英语就更需要兴趣。如何激发学生的学习兴趣，使之成为他们学习的动力，是趣味教学考虑的出发点。爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师”。因此，趣味教学的核心问题是：创造一个和谐融洽的师生关系；轻松、愉快的学习环境；采用灵活多变的教学方法，从而激发兴趣，学得主动，提高效率。虽然教师的素质不相同，教学对象不同，使用教材不同，但趣味教学所要追求的效果却是相同的。
목전，중학영어교학질량불가，학생결핍응유적학습흥취시흔중요적일개인소。취모충의의상강，학영어취경수요흥취。여하격발학생적학습흥취，사지성위타문학습적동력，시취미교학고필적출발점。애인사탄설과：“흥취시최호적로사”。인차，취미교학적핵심문제시：창조일개화해융흡적사생관계；경송、유쾌적학습배경；채용령활다변적교학방법，종이격발흥취，학득주동，제고효솔。수연교사적소질불상동，교학대상불동，사용교재불동，단취미교학소요추구적효과각시상동적。