CAJ | 학술논문

《语文课程标准》指出：“各地区都蕴藏着自然、社会、人丈等多种语文课程资源。要有强烈的资源意识，去努力开发，积极利用。”《语文课程标准》要求广大师生，进行语文课程资源开发利用，即为“就地取材”，“充分利用本乡本土的自然环境和人文资源”，“发挥出最大的育人功能，让每一个学生的潜能获得充分、和谐地发展”。高中语文课程标准“应用．拓展”栏目还特别对语文教师提出了“在语文应用中开阔视野，初步认识自己学习语文的潜能和倾向，根据需要和可能，在自己喜爱的方面有所发展。增强文化意识，重视优秀文化遗产的传承，尊重和理解多元文化，关注当代文化生活，学习对文化现象的剖析，积极参与先进文化的传播和交流”的要求。可见，发掘本土资源对于学生学习语文，特别是对学生的写作教学具有重要意义。
《어문과정표준》지출：“각지구도온장착자연、사회、인장등다충어문과정자원。요유강렬적자원의식，거노력개발，적겁이용。”《어문과정표준》요구엄대사생，진행어문과정자원개발이용，즉위“취지취재”，“충분이용본향본토적자연배경화인문자원”，“발휘출최대적육인공능，양매일개학생적잠능획득충분、화해지발전”。고중어문과정표준“응용．탁전”란목환특별대어문교사제출료“재어문응용중개활시야，초보인식자기학습어문적잠능화경향，근거수요화가능，재자기희애적방면유소발전。증강문화의식，중시우수문화유산적전승，존중화리해다원문화，관주당대문화생활，학습대문화현상적부석，적겁삼여선진문화적전파화교류”적요구。가견，발굴본토자원대우학생학습어문，특별시대학생적사작교학구유중요의의。