考试周刊
攷試週刊
고시주간
KAOSHI ZHOUKAN
2011年
75期
235-235
,共1页
班主任%班级管理%管理方法
班主任%班級管理%管理方法
반주임%반급관리%관리방법
学生参与管理班级,同时发挥人格魅力,用真实行动和科任老师共同努力去管理好班级。班主任是学校工作的细胞,是班集体的主要组织者,是美的心灵的塑造者,健康个性的培养者,是学生人格的榜样、道德行为的示范者,也是沟通学校、家庭和社会教育的桥梁。
學生參與管理班級,同時髮揮人格魅力,用真實行動和科任老師共同努力去管理好班級。班主任是學校工作的細胞,是班集體的主要組織者,是美的心靈的塑造者,健康箇性的培養者,是學生人格的榜樣、道德行為的示範者,也是溝通學校、傢庭和社會教育的橋樑。
학생삼여관리반급,동시발휘인격매력,용진실행동화과임로사공동노력거관리호반급。반주임시학교공작적세포,시반집체적주요조직자,시미적심령적소조자,건강개성적배양자,시학생인격적방양、도덕행위적시범자,야시구통학교、가정화사회교육적교량。
