科教导刊
科教導刊
과교도간
THE GUIDE OF SCIENCE & EDUCATION
2011年
32期
77-78
,共2页
大学英语听力教学%词汇衔接理论%词汇重述%词汇搭配
大學英語聽力教學%詞彙銜接理論%詞彙重述%詞彙搭配
대학영어은력교학%사회함접이론%사회중술%사회탑배
college English listening teaching%lexical cohesion%lexical reiteration%lexical collocation
本文以提高大学英语听力教学效果为出发点,在简单介绍词汇衔接理论后,从词汇重述和搭配的角度结合对历年来CET-4听力真题的分析,从而论证该理论对大学英语听力教学所发挥的重要作用。
本文以提高大學英語聽力教學效果為齣髮點,在簡單介紹詞彙銜接理論後,從詞彙重述和搭配的角度結閤對歷年來CET-4聽力真題的分析,從而論證該理論對大學英語聽力教學所髮揮的重要作用。
본문이제고대학영어은력교학효과위출발점,재간단개소사회함접이론후,종사회중술화탑배적각도결합대력년래CET-4은력진제적분석,종이론증해이론대대학영어은력교학소발휘적중요작용。
The present research aims to improve college English listening effect.With a brief introduction of lexical cohesion the-ory to begin the research,it analyzes CET-4 listening tests from the perspective of lexical reiteration and lexical collocation so as to explore the paramount significance of this theory for college English listening teaching.
