教师
教師
교사
TEACHER
2011年
33期
23-23
,共1页
课堂模式%教学改革%语文教师%政治运动
課堂模式%教學改革%語文教師%政治運動
과당모식%교학개혁%어문교사%정치운동
教学改革不是政治运动，不需要形式上的轰轰烈烈，只要我们每个人从自己的实际岗位出发，切实思考如何改革、如何求变，这一朵朵思维的浪花就能汇成改革的洪流。作为一个语文教师我所能做的就是从课堂入手，努力改变课堂模式和结构。在这个过程中，我努力在以下三个方面求变。
教學改革不是政治運動，不需要形式上的轟轟烈烈，隻要我們每箇人從自己的實際崗位齣髮，切實思攷如何改革、如何求變，這一朵朵思維的浪花就能彙成改革的洪流。作為一箇語文教師我所能做的就是從課堂入手，努力改變課堂模式和結構。在這箇過程中，我努力在以下三箇方麵求變。
교학개혁불시정치운동，불수요형식상적굉굉렬렬，지요아문매개인종자기적실제강위출발，절실사고여하개혁、여하구변，저일타타사유적랑화취능회성개혁적홍류。작위일개어문교사아소능주적취시종과당입수，노력개변과당모식화결구。재저개과정중，아노력재이하삼개방면구변。
