福建基础教育研究
福建基礎教育研究
복건기출교육연구
FUJIAN JICHU JIAOYU YANJIU
2011年
12期
68-68,78
,共2页
阅读教学%小学%语文教学%教学方法
閱讀教學%小學%語文教學%教學方法
열독교학%소학%어문교학%교학방법
笔者认为，一篇课文，如果我们总能把握住“四两”的火候而顿势发力，透过“一斑”的本质特征去认识其全貌，紧紧牵住“一发”的点去带动它的面，阅读教学，就能化繁为简，层层推进，有效提高课堂功效，减轻学习负担。
筆者認為，一篇課文，如果我們總能把握住“四兩”的火候而頓勢髮力，透過“一斑”的本質特徵去認識其全貌，緊緊牽住“一髮”的點去帶動它的麵，閱讀教學，就能化繁為簡，層層推進，有效提高課堂功效，減輕學習負擔。
필자인위，일편과문，여과아문총능파악주“사량”적화후이돈세발력，투과“일반”적본질특정거인식기전모，긴긴견주“일발”적점거대동타적면，열독교학，취능화번위간，층층추진，유효제고과당공효，감경학습부담。
