北京教育学院学报：自然科学版
北京教育學院學報：自然科學版
북경교육학원학보：자연과학판
Journal of Beijing Institute of Education
2011年
4期
41-46,66
,共7页
美国小学科学FOSS项目%学生学业评价%小学科学教育
美國小學科學FOSS項目%學生學業評價%小學科學教育
미국소학과학FOSS항목%학생학업평개%소학과학교육
FOSS%student assessment%primary science education
本文以美国小学科学＂提供丰富选择的科学教育体系项目＂（简称FOSS项目）中水单元的评价系统为例,介绍了评价的三个方面的内容：概念性知识、科学探究技能和科学基本观念以及评价的两种形式：形成性评价和终结性评价,并从其评价的特点出发简述对我国小学科学教育的教育价值。
本文以美國小學科學＂提供豐富選擇的科學教育體繫項目＂（簡稱FOSS項目）中水單元的評價繫統為例,介紹瞭評價的三箇方麵的內容：概唸性知識、科學探究技能和科學基本觀唸以及評價的兩種形式：形成性評價和終結性評價,併從其評價的特點齣髮簡述對我國小學科學教育的教育價值。
본문이미국소학과학＂제공봉부선택적과학교육체계항목＂（간칭FOSS항목）중수단원적평개계통위례,개소료평개적삼개방면적내용：개념성지식、과학탐구기능화과학기본관념이급평개적량충형식：형성성평개화종결성평개,병종기평개적특점출발간술대아국소학과학교육적교육개치。
FOSS is the abbreviation of Full Option Science System.This study detailed Introduced FOSS Student assessment system of Water unit.Assessment variables of FOSS include content knowledge,conducting investigations and building explanation.The assessment forms are Formative assessment and summative assessment.This study analyses the characteristics of FOSS assessment and describes the value of Education for present science education.
