实验教学与仪器
實驗教學與儀器
실험교학여의기
EXPERIMENT TEACHINC AND APPARATUS
2011年
7期
9-11
,共3页
物理实验教学%学生能力%创新品质%新课程%获取知识%培养%学习兴趣%物理概念
物理實驗教學%學生能力%創新品質%新課程%穫取知識%培養%學習興趣%物理概唸
물리실험교학%학생능력%창신품질%신과정%획취지식%배양%학습흥취%물리개념
物理实验是激发学生学习兴趣，帮助学生形成物理概念、理解和巩固知识、提高观察能力和分析能力的重要手段。它是一种能动的实践活动，能使学生主动地获取知识，也能很好地展示知识的发生过程。从实验方案的制定到实验仪器的选用，从实验操作的信息获取到实验结果的分析计算处处都体现出对学生能力的要求，实验的过程既是获取知识的过程，
物理實驗是激髮學生學習興趣，幫助學生形成物理概唸、理解和鞏固知識、提高觀察能力和分析能力的重要手段。它是一種能動的實踐活動，能使學生主動地穫取知識，也能很好地展示知識的髮生過程。從實驗方案的製定到實驗儀器的選用，從實驗操作的信息穫取到實驗結果的分析計算處處都體現齣對學生能力的要求，實驗的過程既是穫取知識的過程，
물리실험시격발학생학습흥취，방조학생형성물리개념、리해화공고지식、제고관찰능력화분석능력적중요수단。타시일충능동적실천활동，능사학생주동지획취지식，야능흔호지전시지식적발생과정。종실험방안적제정도실험의기적선용，종실험조작적신식획취도실험결과적분석계산처처도체현출대학생능력적요구，실험적과정기시획취지식적과정，
