教育艺术
教育藝術
교육예술
EDUCATION ART
2011年
10期
34-34
,共1页
阅读%《语文课程标准》%“亲密接触”%语文老师%优秀作品%引导学生%孩子%动脑
閱讀%《語文課程標準》%“親密接觸”%語文老師%優秀作品%引導學生%孩子%動腦
열독%《어문과정표준》%“친밀접촉”%어문로사%우수작품%인도학생%해자%동뇌
读一本好书。有时就像体味另一种人生．没有细细品味过文学韵味的孩子，不会了解其中的魅力。也缺乏文化的底蕴。作为语文老师，应开动脑筋，多方筹划．认真落实《语文课程标准》，引导学生走向阅读的沃野．长期和优秀作品“亲密接触”。
讀一本好書。有時就像體味另一種人生．沒有細細品味過文學韻味的孩子，不會瞭解其中的魅力。也缺乏文化的底蘊。作為語文老師，應開動腦觔，多方籌劃．認真落實《語文課程標準》，引導學生走嚮閱讀的沃野．長期和優秀作品“親密接觸”。
독일본호서。유시취상체미령일충인생．몰유세세품미과문학운미적해자，불회료해기중적매력。야결핍문화적저온。작위어문로사，응개동뇌근，다방주화．인진락실《어문과정표준》，인도학생주향열독적옥야．장기화우수작품“친밀접촉”。
