中国电力教育
中國電力教育
중국전력교육
CHINA ELECTRIC POWER EDUCATION
2011年
35期
139-140
,共2页
GIS原理与应用%教学方法%教学改革
GIS原理與應用%教學方法%教學改革
GIS원리여응용%교학방법%교학개혁
根据“GIS原理与应用”课程教学中存在的问题,结合GIS专业培养目标和就业需求实际,从教学内容、教学方法和实验平台建设三个方面提出改进建议.教学内容上通过调整授课时间、增加教学内容、改革实践教学内容等方面进行优化,教学方法上通过采用启发式教学方法和授课方式改革提升教学效果,实验室建设方面通过完善实验课平台措施以培养学生的实践能力,以期提高学生的专业素质,满足和适应社会对GIS专业技术人才的需要.
根據“GIS原理與應用”課程教學中存在的問題,結閤GIS專業培養目標和就業需求實際,從教學內容、教學方法和實驗平檯建設三箇方麵提齣改進建議.教學內容上通過調整授課時間、增加教學內容、改革實踐教學內容等方麵進行優化,教學方法上通過採用啟髮式教學方法和授課方式改革提升教學效果,實驗室建設方麵通過完善實驗課平檯措施以培養學生的實踐能力,以期提高學生的專業素質,滿足和適應社會對GIS專業技術人纔的需要.
근거“GIS원리여응용”과정교학중존재적문제,결합GIS전업배양목표화취업수구실제,종교학내용、교학방법화실험평태건설삼개방면제출개진건의.교학내용상통과조정수과시간、증가교학내용、개혁실천교학내용등방면진행우화,교학방법상통과채용계발식교학방법화수과방식개혁제승교학효과,실험실건설방면통과완선실험과평태조시이배양학생적실천능력,이기제고학생적전업소질,만족화괄응사회대GIS전업기술인재적수요.
