数理化学习（教育理论）
數理化學習（教育理論）
수이화학습（교육이론）
SHU-LI-HUA XUEXI(GAO YI.ER BAN)
2011年
6期
8-9
,共2页
高中化学%新课改%质疑能力%问题意识
高中化學%新課改%質疑能力%問題意識
고중화학%신과개%질의능력%문제의식
古有云:学贵有疑,疑则有进.质疑不仅是创新的基础,还是培养创新型人才及创新教育的关键.在高中化学新课改教学中,应大力培养学生的自主、协作及探索学习的能力,改变唯有师者设疑的单向教育现状.同时,要以新课标的要求为标准,融合学科特征,重视培养质疑能力,大力创造质疑情景,慢慢地将教学观念转变,不断实践探索,使得学生问题意识及质疑能力持续发展.
古有雲:學貴有疑,疑則有進.質疑不僅是創新的基礎,還是培養創新型人纔及創新教育的關鍵.在高中化學新課改教學中,應大力培養學生的自主、協作及探索學習的能力,改變唯有師者設疑的單嚮教育現狀.同時,要以新課標的要求為標準,融閤學科特徵,重視培養質疑能力,大力創造質疑情景,慢慢地將教學觀唸轉變,不斷實踐探索,使得學生問題意識及質疑能力持續髮展.
고유운:학귀유의,의칙유진.질의불부시창신적기출,환시배양창신형인재급창신교육적관건.재고중화학신과개교학중,응대력배양학생적자주、협작급탐색학습적능력,개변유유사자설의적단향교육현상.동시,요이신과표적요구위표준,융합학과특정,중시배양질의능력,대력창조질의정경,만만지장교학관념전변,불단실천탐색,사득학생문제의식급질의능력지속발전.
