CAJ | 학술논문

采用<青少年心理健康素质调查表--自我分量表>对宁夏回族自治区2880名学生进行测查,以验证宁夏青少年自我模型的结构,并从形态、路径和均值三个层次上对汉族和少数民族青少年自我结构模型进行了多组比较,结果表明:(1)宁夏青少年自我模型由学业自我、身体自我,社会自我、情绪自我、自尊、一般自我效能和自我调控7个因素构成,7个因素共同解释自我高阶因素;自我各维度信度较低,但总的自我分量表信度较高;(2)通过对模型形态和因子负荷的多组比较,发现不同民族青少年自我模型具有相同的形态,但结构不同;(3)通过对汉族和少数民族各个一阶因子在二阶因子上的负荷的差异检验,结果表明,在学业自我、身体自我、一般自我效能3个因素上,汉族和少数民族青少年二阶因子负荷没有显著差异,在情绪自我和自尊因素上,少数民族青少年的二阶因子负荷显著高于汉族青少年,在社会自我和自我调控因素上,汉族青少年组的二阶因子负荷显著高于少数民族青少年.
채용<청소년심리건강소질조사표--자아분량표>대저하회족자치구2880명학생진행측사,이험증저하청소년자아모형적결구,병종형태、로경화균치삼개층차상대한족화소수민족청소년자아결구모형진행료다조비교,결과표명:(1)저하청소년자아모형유학업자아、신체자아,사회자아、정서자아、자존、일반자아효능화자아조공7개인소구성,7개인소공동해석자아고계인소;자아각유도신도교저,단총적자아분량표신도교고;(2)통과대모형형태화인자부하적다조비교,발현불동민족청소년자아모형구유상동적형태,단결구불동;(3)통과대한족화소수민족각개일계인자재이계인자상적부하적차이검험,결과표명,재학업자아、신체자아、일반자아효능3개인소상,한족화소수민족청소년이계인자부하몰유현저차이,재정서자아화자존인소상,소수민족청소년적이계인자부하현저고우한족청소년,재사회자아화자아조공인소상,한족청소년조적이계인자부하현저고우소수민족청소년.