成功（教育版）
成功（教育版）
성공（교육판）
SUCCESS
2011年
9期
151
,共1页
小学数学%课堂教学%有效性
小學數學%課堂教學%有效性
소학수학%과당교학%유효성
课堂教学是教师开展教学活动的主阵地,是学生获取知识的主渠道,提高课堂教学的有效性是教师永恒的追求.提高教学的有效性,使小学数学课堂焕发生命力,应吃透教材,明确教学目标；精心预设学生情况,找准学生的“最近发展区”；采用有效的教学方式和方法；小组合作,营造主动学习氛围；调控学生的练习作业质量.
課堂教學是教師開展教學活動的主陣地,是學生穫取知識的主渠道,提高課堂教學的有效性是教師永恆的追求.提高教學的有效性,使小學數學課堂煥髮生命力,應喫透教材,明確教學目標；精心預設學生情況,找準學生的“最近髮展區”；採用有效的教學方式和方法；小組閤作,營造主動學習氛圍；調控學生的練習作業質量.
과당교학시교사개전교학활동적주진지,시학생획취지식적주거도,제고과당교학적유효성시교사영항적추구.제고교학적유효성,사소학수학과당환발생명력,응흘투교재,명학교학목표；정심예설학생정황,조준학생적“최근발전구”；채용유효적교학방식화방법；소조합작,영조주동학습분위；조공학생적연습작업질량.
