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2015년 遥感影像有效基元分析系统设计 遙感影像有效基元分析繫統設計 요감영상유효기원분석계통설계
2015년 高中语文愉快教学之我见 高中語文愉快教學之我見 고중어문유쾌교학지아견
2014년 基于加权Voronoi选取控制点的HJ星影像精校正方法 基于加權Voronoi選取控製點的HJ星影像精校正方法 기우가권Voronoi선취공제점적HJ성영상정교정방법
2014년 卟啉类化合物与DNA相互作用的研究手段进展 卟啉類化閤物與DNA相互作用的研究手段進展 계람류화합물여DNA상호작용적연구수단진전
2014년 大学生弱势群体类型与权利社会实现 大學生弱勢群體類型與權利社會實現 대학생약세군체류형여권리사회실현
2014년 阳离子金属卟啉与四螺旋DNA相互作用的研究 暘離子金屬卟啉與四螺鏇DNA相互作用的研究 양리자금속계람여사라선DNA상호작용적연구
2014년 基于FAST测点的大幅宽HJ星图像几何精纠正方法 基于FAST測點的大幅寬HJ星圖像幾何精糾正方法 기우FAST측점적대폭관HJ성도상궤하정규정방법
2014년 《婚姻法司法解释三》房产规定的不足与完善 《婚姻法司法解釋三》房產規定的不足與完善 《혼인법사법해석삼》방산규정적불족여완선
2014년 社会主义核心价值观提出的必要性与现实意义 社會主義覈心價值觀提齣的必要性與現實意義 사회주의핵심개치관제출적필요성여현실의의
2014년 卟啉化合物在医药领域的应用研究进展 卟啉化閤物在醫藥領域的應用研究進展 계람화합물재의약영역적응용연구진전
2016년 高校数字化教务管理系统使用研究——以广东建设职业技术学院数字化教务管理系统为例 高校數字化教務管理繫統使用研究——以廣東建設職業技術學院數字化教務管理繫統為例 고교수자화교무관리계통사용연구——이엄동건설직업기술학원수자화교무관리계통위례
2015년 举“良好农业”大旗 建“现代农业”伟业——富县现代农业建设纪实(二) 舉“良好農業”大旂 建“現代農業”偉業——富縣現代農業建設紀實(二) 거“량호농업”대기 건“현대농업”위업——부현현대농업건설기실(이)
2015년 走“良好农业”之路迎现代农业曙光——富县创建“全国良好农业规范示范县”纪实(三) 走“良好農業”之路迎現代農業曙光——富縣創建“全國良好農業規範示範縣”紀實(三) 주“량호농업”지로영현대농업서광——부현창건“전국량호농업규범시범현”기실(삼)
2015년 把实事办好 把好事办多——志丹县总工会工作掠影 把實事辦好 把好事辦多——誌丹縣總工會工作掠影 파실사판호 파호사판다——지단현총공회공작략영
2015년 改善民生只有起点没有终点——志丹县民政工作略记 改善民生隻有起點沒有終點——誌丹縣民政工作略記 개선민생지유기점몰유종점——지단현민정공작략기
2015년 深沉的思考 深情的求索——冯振东报告文学《土地与书桌》浅议 深沉的思攷 深情的求索——馮振東報告文學《土地與書桌》淺議 심침적사고 심정적구색——풍진동보고문학《토지여서탁》천의
2015년 明晃晃的日头出东方咱延长的未来有希望——延长县振兴教育实录(一) 明晃晃的日頭齣東方偺延長的未來有希望——延長縣振興教育實錄(一) 명황황적일두출동방찰연장적미래유희망——연장현진흥교육실록(일)
2015년 党建回归“帅”位 “车马象士卒”奋勇争先——新常态下看吴起·党建引领篇 黨建迴歸“帥”位 “車馬象士卒”奮勇爭先——新常態下看吳起·黨建引領篇 당건회귀“수”위 “차마상사졸”강용쟁선——신상태하간오기·당건인령편
2015년 明晃晃的日头出东方咱延长的未来有希望——延长县振兴教育实录(二) 明晃晃的日頭齣東方偺延長的未來有希望——延長縣振興教育實錄(二) 명황황적일두출동방찰연장적미래유희망——연장현진흥교육실록(이)
2015년 明晃晃的日头出东方 咱延长的未来有希望——延长县振兴教育实录(三) 明晃晃的日頭齣東方 偺延長的未來有希望——延長縣振興教育實錄(三) 명황황적일두출동방 찰연장적미래유희망——연장현진흥교육실록(삼)
2014년 群众路线纾民困 清泉流淌在心间——甘泉县供水工程完工,城镇居民告别水荒精彩回放 群衆路線紓民睏 清泉流淌在心間——甘泉縣供水工程完工,城鎮居民告彆水荒精綵迴放 군음로선서민곤 청천류창재심간——감천현공수공정완공,성진거민고별수황정채회방
2014년 激活“正能量 汇聚“强动力”——陕西省甘泉县扎实推进党的群众路线教育实践活动彰显积极成效 激活“正能量 彙聚“彊動力”——陝西省甘泉縣扎實推進黨的群衆路線教育實踐活動彰顯積極成效 격활“정능량 회취“강동력”——합서성감천현찰실추진당적군음로선교육실천활동창현적겁성효
2011년 甘泉县:落实"三干"精神打造"四大"名片 甘泉縣:落實"三榦"精神打造"四大"名片 감천현:락실"삼간"정신타조"사대"명편
