交通信息与安全
交通信息與安全
교통신식여안전
JOURNAL OF TRANSPORT INFORMATION AND SAFETY
2011年
2期
83-87
,共5页
交通安全%学龄前儿童%特征分析%交通行为%安全教育
交通安全%學齡前兒童%特徵分析%交通行為%安全教育
교통안전%학령전인동%특정분석%교통행위%안전교육
开展交通安全教育已被证实为改善国家交通安全状况必要的一环.学龄前儿童正处于可塑性最强的年龄阶段,其学习能力逐渐提高.这一时期针对儿童行为的干预收效最为显著,是儿童接受交通安全教育的最佳时期.结合心理学、生理学、社会学相关知识,从视觉偏好、前运算阶段思维、游戏活动、家庭社会环境等诸多切入点分析学龄前儿童的受教特点,并根据分析结果给出了在针对学龄前儿童交通安全教育教材编写、教具制作以及干预对策方面的建议,有助于提高学龄前儿童教育的针对性和适宜性.
開展交通安全教育已被證實為改善國傢交通安全狀況必要的一環.學齡前兒童正處于可塑性最彊的年齡階段,其學習能力逐漸提高.這一時期針對兒童行為的榦預收效最為顯著,是兒童接受交通安全教育的最佳時期.結閤心理學、生理學、社會學相關知識,從視覺偏好、前運算階段思維、遊戲活動、傢庭社會環境等諸多切入點分析學齡前兒童的受教特點,併根據分析結果給齣瞭在針對學齡前兒童交通安全教育教材編寫、教具製作以及榦預對策方麵的建議,有助于提高學齡前兒童教育的針對性和適宜性.
개전교통안전교육이피증실위개선국가교통안전상황필요적일배.학령전인동정처우가소성최강적년령계단,기학습능력축점제고.저일시기침대인동행위적간예수효최위현저,시인동접수교통안전교육적최가시기.결합심이학、생이학、사회학상관지식,종시각편호、전운산계단사유、유희활동、가정사회배경등제다절입점분석학령전인동적수교특점,병근거분석결과급출료재침대학령전인동교통안전교육교재편사、교구제작이급간예대책방면적건의,유조우제고학령전인동교육적침대성화괄의성.
