教师
教師
교사
TEACHER
2011年
9期
43
,共1页
学生%错误资源%辅导
學生%錯誤資源%輔導
학생%착오자원%보도
学生在学习过程中出现错误是不可避免的,出错的过程应该被看作是一种尝试和探索的过程.个别辅导时学生更具有针对性,为满足不同基础的学生的学习需求,我想每位物理教师都非常重视个别辅导.而我校物理教研组的教师在对学生个别辅导时,往往抓住解题的错误"小题大做",变学生的错误为促使学生发展的有效的生成资源.
學生在學習過程中齣現錯誤是不可避免的,齣錯的過程應該被看作是一種嘗試和探索的過程.箇彆輔導時學生更具有針對性,為滿足不同基礎的學生的學習需求,我想每位物理教師都非常重視箇彆輔導.而我校物理教研組的教師在對學生箇彆輔導時,往往抓住解題的錯誤"小題大做",變學生的錯誤為促使學生髮展的有效的生成資源.
학생재학습과정중출현착오시불가피면적,출착적과정응해피간작시일충상시화탐색적과정.개별보도시학생경구유침대성,위만족불동기출적학생적학습수구,아상매위물리교사도비상중시개별보도.이아교물리교연조적교사재대학생개별보도시,왕왕조주해제적착오"소제대주",변학생적착오위촉사학생발전적유효적생성자원.
