华章
華章
화장
HUAZHANG
2011年
10期
215-216
,共2页
积极情感态度%非智力因素%影响%英语学习
積極情感態度%非智力因素%影響%英語學習
적겁정감태도%비지력인소%영향%영어학습
我们知道影响中学生英语学习的要素有三个,即:情感态度、学习方法和智商.相比较而言,情感最容易改变,学习方法其次,而智商基本上不可改变.情感态度是一种非智力因素,它对学习的影响是很大的.所谓情感态度,是指兴趣、动机、自信、意志和合作精神等影响学生学习过程和学习效果的相关因素以及在学习过程中逐渐形成的祖国意识和国际视野.<新课程标准>要求我们在英语教学中不但要重视学生的语言知识和语言技能,更要关注学生情感态度的发展.从而使全体学生积极地参与英语学习,在理解语言知识的基础上,不断地进行语言实践以提高英语水平.
我們知道影響中學生英語學習的要素有三箇,即:情感態度、學習方法和智商.相比較而言,情感最容易改變,學習方法其次,而智商基本上不可改變.情感態度是一種非智力因素,它對學習的影響是很大的.所謂情感態度,是指興趣、動機、自信、意誌和閤作精神等影響學生學習過程和學習效果的相關因素以及在學習過程中逐漸形成的祖國意識和國際視野.<新課程標準>要求我們在英語教學中不但要重視學生的語言知識和語言技能,更要關註學生情感態度的髮展.從而使全體學生積極地參與英語學習,在理解語言知識的基礎上,不斷地進行語言實踐以提高英語水平.
아문지도영향중학생영어학습적요소유삼개,즉:정감태도、학습방법화지상.상비교이언,정감최용역개변,학습방법기차,이지상기본상불가개변.정감태도시일충비지력인소,타대학습적영향시흔대적.소위정감태도,시지흥취、동궤、자신、의지화합작정신등영향학생학습과정화학습효과적상관인소이급재학습과정중축점형성적조국의식화국제시야.<신과정표준>요구아문재영어교학중불단요중시학생적어언지식화어언기능,경요관주학생정감태도적발전.종이사전체학생적겁지삼여영어학습,재리해어언지식적기출상,불단지진행어언실천이제고영어수평.
