才智
纔智
재지
CAIZHI
2011年
10期
281-282
,共2页
高职高专%数学教学%低成就感
高職高專%數學教學%低成就感
고직고전%수학교학%저성취감
长期以来,数学的抽象性、复杂性使得数学教学一直是高职高专教学中的难点,本文从教学实践中发现的问题出发,剖析其存在的原因,并结合自身教学实践,力求从教学理念、教学方式、师生沟通、考核方式几个方面提出一些解决方案.
長期以來,數學的抽象性、複雜性使得數學教學一直是高職高專教學中的難點,本文從教學實踐中髮現的問題齣髮,剖析其存在的原因,併結閤自身教學實踐,力求從教學理唸、教學方式、師生溝通、攷覈方式幾箇方麵提齣一些解決方案.
장기이래,수학적추상성、복잡성사득수학교학일직시고직고전교학중적난점,본문종교학실천중발현적문제출발,부석기존재적원인,병결합자신교학실천,력구종교학이념、교학방식、사생구통、고핵방식궤개방면제출일사해결방안.
