天津职业院校联合学报
天津職業院校聯閤學報
천진직업원교연합학보
JOURNAL OF TIANJIN VOCATIONAL INSTITUTES
2011年
3期
3-11
,共9页
职业教育%中高职衔接%背景%意义%成果%保障%展望
職業教育%中高職銜接%揹景%意義%成果%保障%展望
직업교육%중고직함접%배경%의의%성과%보장%전망
"中高职衔接",狭义确指如何以初中毕业生为招生对象使之升入高等职业学校学习;广义(拓展义)指向的则是健全职业教育从低层级到高层级或是更高层级教育衔接.但两者的逻辑重音和本质属性一致,强调"中等职业教育"、专科层次的"高等职业教育"都不是终结教育而是纵横贯通的教育,可持续发展的教育,能产生巨大吸引力的教育."中高职衔接"常态模式主要有:对口招生、分段贯通、五年一贯制等模式.文中还特别报告了天津职教改革试验区"中高职衔接"模式创新及其衔接体系建设的主要成果.
"中高職銜接",狹義確指如何以初中畢業生為招生對象使之升入高等職業學校學習;廣義(拓展義)指嚮的則是健全職業教育從低層級到高層級或是更高層級教育銜接.但兩者的邏輯重音和本質屬性一緻,彊調"中等職業教育"、專科層次的"高等職業教育"都不是終結教育而是縱橫貫通的教育,可持續髮展的教育,能產生巨大吸引力的教育."中高職銜接"常態模式主要有:對口招生、分段貫通、五年一貫製等模式.文中還特彆報告瞭天津職教改革試驗區"中高職銜接"模式創新及其銜接體繫建設的主要成果.
"중고직함접",협의학지여하이초중필업생위초생대상사지승입고등직업학교학습;엄의(탁전의)지향적칙시건전직업교육종저층급도고층급혹시경고층급교육함접.단량자적라집중음화본질속성일치,강조"중등직업교육"、전과층차적"고등직업교육"도불시종결교육이시종횡관통적교육,가지속발전적교육,능산생거대흡인력적교육."중고직함접"상태모식주요유:대구초생、분단관통、오년일관제등모식.문중환특별보고료천진직교개혁시험구"중고직함접"모식창신급기함접체계건설적주요성과.
