文科爱好者（教育教学版）
文科愛好者（教育教學版）
문과애호자（교육교학판）
LIBERAL ARTS FANS
2010年
7期
92
,共1页
教学反思%思想品德课%教学实效%与时俱进
教學反思%思想品德課%教學實效%與時俱進
교학반사%사상품덕과%교학실효%여시구진
教学反思是教师以自己的教学活动为思考对象,对自己所作出的行为、决策以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程,是一种通过提高参与者自我觉察水平来促进能力发展的手段.在教学实践中,它是改进教学,提高自身能力的好办法.教师只有在不断的反思自己教学行为的基础上,不断地学习,不断地探索,才能与时俱进,这既是培养创新型人才的需要,也是教师专业成长的需要.
教學反思是教師以自己的教學活動為思攷對象,對自己所作齣的行為、決策以及由此所產生的結果進行審視和分析的過程,是一種通過提高參與者自我覺察水平來促進能力髮展的手段.在教學實踐中,它是改進教學,提高自身能力的好辦法.教師隻有在不斷的反思自己教學行為的基礎上,不斷地學習,不斷地探索,纔能與時俱進,這既是培養創新型人纔的需要,也是教師專業成長的需要.
교학반사시교사이자기적교학활동위사고대상,대자기소작출적행위、결책이급유차소산생적결과진행심시화분석적과정,시일충통과제고삼여자자아각찰수평래촉진능력발전적수단.재교학실천중,타시개진교학,제고자신능력적호판법.교사지유재불단적반사자기교학행위적기출상,불단지학습,불단지탐색,재능여시구진,저기시배양창신형인재적수요,야시교사전업성장적수요.
