继续教育
繼續教育
계속교육
CONTINUING EDUCATION
2010年
11期
21-23
,共3页
案例教学%实验研究%教学模式
案例教學%實驗研究%教學模式
안례교학%실험연구%교학모식
案例教学以问题为导向,以讨论为基础,聚焦实践,对学生能力的培养具有促进作用.通过教学实验研究证实,讨论式案例教学对于学生学习主动性的培养、学习方法的优化作用明显.但是,学生学习方法的转变需要时间.有效地开展案例教学需要从案例引入,案例讨论、总结与评价等方面深入探索案例教学的有效模式.
案例教學以問題為導嚮,以討論為基礎,聚焦實踐,對學生能力的培養具有促進作用.通過教學實驗研究證實,討論式案例教學對于學生學習主動性的培養、學習方法的優化作用明顯.但是,學生學習方法的轉變需要時間.有效地開展案例教學需要從案例引入,案例討論、總結與評價等方麵深入探索案例教學的有效模式.
안례교학이문제위도향,이토론위기출,취초실천,대학생능력적배양구유촉진작용.통과교학실험연구증실,토론식안례교학대우학생학습주동성적배양、학습방법적우화작용명현.단시,학생학습방법적전변수요시간.유효지개전안례교학수요종안례인입,안례토론、총결여평개등방면심입탐색안례교학적유효모식.